Einige Aussagen von Persönlichkeiten, welche von explore-it gebeten wurden das Angebot zu beurteilen:

Prof. Dr. Alois Niggli, Pädagogische Hochschule Freiburg
Leiter Dienststelle Forschung und Entwicklung :  
Ich habe mir die Angebote angeschaut und einen ausgezeichneten Eindruck erhalten. Diese Materialsammlungen können den Lehrpersonen die Arbeit ungemein erleichtern. Es handelt sich um Impulse, die zum handelnden Umgang mit den Inhalten anregen und in ihrer Einfachheit bestechend sind.
Vielfach sind es ja solche konkreten Lerngegenstände, die den Unterricht auf nachhaltigere Weise steuern als die abstrakten Lehrpläne, die oft überschätzt werden. Die Materialien transformieren Wissenschaft in Schulstoff, und zwar auf eine gut nachvollziehbare Weise. Wesentlich scheint mir, dass die Lehrpersonen in der Anwendung geschult werden. Die Inszenierung von wirksamen Lernprozessen ist auch durch noch so gut brauchbare Materialien noch lange nicht gewährleistet. Ich wünsche allen Beteiligten einen guten Erfolg bei Ihrem Vorhaben.

Dr. Otto Piller, alt Dir. Des Eidg. Amt für Messwesen, alt Ständerat:
Ohne ausgezeichnete Naturwissenschaftler, Ingenieure und Techniker hätte unser Land keine hochwertigen Exportgüter anzubieten. Diese wiederum bilden die wesentliche Grundlage für unseren Wohlstand. Wollen wir diesen behalten müssen wir international konkurrenzfähig bleiben und dazu brauchen wir viele junge Menschen, die sich für die Naturwissenschaft und die Technik interessieren. Unsere Jugend sollte das Handy, den i-pod, die Games nicht einfach nur benutzen, sondern sich auch immer wieder fragen, wie solche innovative Produkte funktionieren und wie diese vielleicht sogar verbessert werden könnten. Kurz: Die Jugend sollte für die Naturwissenschaft und die Technik  begeistert werden.
Das Förderprogramm „explore-it“  ist ein ausgezeichnetes Mittel dazu. Gerne hoffe ich, dass es rasch eine grosse Verbreitung findet. Persönlich werde ich mich dafür engagieren.

Prof. Dr. Reinhard Neier, Dir. Chemisches Institut der Universität Neuenburg:
Herzlichen Dank für die Unterlagen und die Diskussion zusammen mit Herrn Providoli zum Thema « explore-it ». Wie Sie wissen habe ich mich seit einiger Zeit für die Nachwuchsförderung in den Naturwissenschaften in der Schweiz eingesetzt. Als Vizepräsident der SCG (Schweizerischen Chemischen Gesellschaft) und als Vorstandsmitglied der SGCI (SGCI Chemie Pharma Schweiz) war ich aktiv an Aktionen wie Patenschaften für Maturaarbeiten, „La main à la pâte“, „SimplyScience“, „Passport Vacances“ und an der Organisation von „Portes Ouvertes“ beteiligt. Die Anliegen von „explore-it stehen mir also sehr nahe und ich habe eine gewisse Erfahrung in Bezug auf Aktivitäten für unsere Jugend.
Die Aktionen von « explore-it » verbreitern und vertiefen auf spielerische Art das (Be-)greifen von naturwissenschaftlichen Zusammenhängen. Die gut und intelligent ausgearbeiteten Experimente erleichtern die Arbeit der Lehrer und führen die Schüler spielerisch in das naturwissenschaftlich technische Denken ein. Nur so kann es gelingen, die Talente unserer Jugend zu fördern.
Der Ansatz von « explore-it » ist aber deutlich breiter. Es geht nicht nur darum Nachwuchsförderung für die Naturwissenschaften zu betreiben, sondern « explore-it » fördert generell das Verständnis naturwisschenschaftlicher Zusammenhänge. Dies ist für eine basisdemokratische aufgebaute Gesellschaft wie die Schweiz von zentraler Bedeutung.
Wie Sie aus der obigen Stellungnahmen entnehmen können, bin ich vom Einsatz von « explore-it » begeistert. Ich hoffe, dass es Ihnen gelingen wird, Ihre Aktivitäten auszuweiten und genügend Sponsoren zu finden, um so mehr, viel mehr im Interesse der Ausbildung unserer Jugend zu tun. Für die Schweiz, die nur auf ihre „matière grise“ zählen kann, sind Aktionen wie « explore-it » der einzige Weg in die Zukunft, vor allem in Anbetracht der schwierigen ökonomischen Rahmenbedingungen.
Ich unterstütze die Aktionen von « explore-it » voll und hoffe, dass es Ihnen und Ihren Mitstreitern gelingen wird neben der Stiftung Mercator Schweiz weitere Sponsoren für Ihre Arbeit zu finden.
Mit den besten Wünschen für die Zukunft von « explore-it » und freundlichen Grüssen.

Prof. Dr. Jürg Christener, Präsident von NaTech-Education, Direktor der Hochschule für Technik der FHNW:
Der Verein NaTech-Education setzt sich für die Förderung der Naturwissenschaften und des Technikverständnisses auf der Primar- und Sekundarstufe I ein. Eine wichtige Aufgabe dabei ist die Entwicklung geeigneter Lehrmittel.
Die Lernumgebungen von explore-it ermöglichen es jedem einzelnen Lernenden, wichtige grundlegende Erfahrungen in Naturwissenschaften und Technik direkt "hands- and minds-on" zu machen. Mit dem Ansatz, dass die Schülerinnen und Schüler die entstandenen Objekte behalten können, setzt explore-it neue Massstäbe in der Lehr- und Lernmittellandschaft.  Wir von NaTech-Education wünschen uns, dass das Lernangebot von explore-it den Weg in möglichst viele Schulzimmer findet. Let's explore-it!

Dr. Anton Strittmatter, Pädagogische Arbeitsstelle Lehrerinnen und Lehrer  Schweiz LCH:
Der Lehrberuf ist eine spannende und herausfordernde Aufgabe. Im Schulalltag stehen viele verschiedene Aufgaben auf dem Programm. Technik und Naturwissenschaften zu fördern, ist eine davon. Aus pädagogischer Sicht ist es dabei unbedingt wichtig, dass Lernende eigene  Erfahrungen mit Naturwissenschaften und Technik machen können. Neben der aufwendigen Vorbereitungsarbeit welche das bedeutet, ist es schwierig geeignetes Werk- und Experimentiermaterial zu beschaffen.
explore-it hilft hier  den Lehrpersonen in gescheiter und praktischer Weise, indem das erforderliche Material per Post verschickt und die Anleitungen und Aufgabenstellungen übers Internet angeboten werden. Für den LCH zielt explore-it mit diesem Ansatz genau in die gute Richtung - weiter so!

Klaus Kalbermatter, Standortleiter Lonza Visp:
"Lonza zählt zu den weltweit führenden Anbietern von Produkten und Dienstleistungen für die Pharma-, Gesundheits- und Life-Sciences-Industrien und ist in der Lage, ihre Kunden vom Forschungsstadium bis hin zur Endproduktion mit ihren Lösungen zu begleiten. Der Lonza-Standort in Visp ist der grösste Produktionsstandort des Unternehmens, in dem rund 3000 Mitarbeitende, einschliesslich 160 Lehrlingen, beschäftigt sind. Damit ist Lonza Arbeitgeberin jedes zwölften Erwerbstätigen im Oberwallis und eine wichtige Ausbildungsstätte in der Region. Gerade gut ausgebildete Mitarbeitende sind für den Standort Visp bedeutend, um wettbewerbsfähig zu sein und zu bleiben. Wir sind davon überzeugt, dass Kinder grundsätzlich an Naturwissenschaften und Technik interessiert sind, die Begeisterung dafür jedoch auf kindgerechte Art geweckt werden muss. Dazu muss auch geeignetes Material zur Verfügung stehen, damit Kinder eigene Erfahrungen machen und Ideen entwickeln können. Um auch in Zukunft auf genügend qualifizierte Arbeitskräfte in der Region zählen zu können, unterstützen wir daher die Initiative explore-it und ermöglichen damit Schülerinnen und Schülern im Oberwallis den Zugang zu naturwissenschaftlichen und technischen Lebenswelten in Form von explore-it-Lernsets."

Prof. Lino Guzzella, ETHZ (mit seinem Team Weltmeister in der Entwicklung  von energiesparenden Strassenfahrzeugen) :
"Wenn es darum geht den Herausforderungen unserer Zukunft zu begegnen, sind vor allem auch Technikerinnen und Techniker gefragt. An der ETH brauchen wir die besten Köpfe. Wenn die Förderung in Naturwissenschaften und Technik erst in der Sek-2 beginnt, ist das zu spät. Das muss viel früher, vor allen Dingen sinnlich und mit praktischen Experimenten geschehen. Bei explore-it ermöglichen einfachste Materialien und spannende Aufgabenstellungen Erfolgserlebnisse - die beste Voraussetzung für einen späteren erfolgreichen Einstieg in ein Studium."

hilft Lehrpersonen, um den Kindern Primärerfahrungen zu ermöglichen.

verwendet kostengünstiges Alltagsmaterial.

nutzt zur Vermittlung der Lerninhalte konsequent neue Informationstechniken.

sichert Nachhaltigkeit und Anschlussfähigkeit durch vertiefte Auseinandersetzung.

erreicht viele Lernende, indem Generalisten als Multiplikatoren angesprochen werden.

• wird seit dem 1.9.'08 von der Stiftung Mercator Schweiz gefördert

Die Stiftung Mercator Schweiz fördert zukunftsweisende Vorhaben für bessere Bildungsmöglichkeiten. Dazu gehört ohne Zweifel „explore-it“. Das Projekt hat einen umfassenden pädagogischen Ansatz und fördert neben Technikverständnis und Innovationsfähigkeit auch die Entwicklung eines neuen Lehrmittelkonzepts. Die Stiftung Mercator Schweiz unterstützt „explore-it“, weil sie jungen Menschen beste Bildungschancen eröffnen und sie als Träger der Gesellschaft von morgen stärken will.

• wurde bis 1.11.'08 initialfinanziert durch die Gebert Rüf Stiftung
• geht zurück auf eine Initiative der Pädagogischen Hochschulen Wallis PHVS und Aargau FHNW
• wird von NaTech-Education ideel unterstützt

Die Kerngruppe besteht aus

Daniel Vögelin Primarlehrer, Werklehrer und Dozent für Technisches Gestalten, PH FHNW	Prof. Dr. Christian Weber Ehemaliger Vorsteher LLB Zofingen, Biologe, Lehrmittelautor und Dozent für Natur- Mensch- Gesellschaft, PH FHNW
René Providoli Primarlehrer, Werklehrer Erziehungswissenschafter i.A. und Dozent für Technisches Gestalten, PHVS	Dr. Bernhard Zurbriggen Ehemaliger Leiter didaktisches Zentrum PHFR, Seminarlehrer und Lehrmittelautor

Verein explore-it
Die Leistungsvereinbarungen mit den Trägern von explore-it sehen vor, dass explore-it vom Projektstatus weg zum Anbieter von Lehr- und Lernmaterial wird. Als Forschungs- und Entwicklungsprojekt an Pädagogischen Hochschulen war es nicht möglich Materialien und Dienstleistungen zum Kauf anzubieten. Aus diesem Grund wurde in Absprache mit den Partnern der Verein explore-it gegründet. Zweck des Vereins ist die Förderung von Technikverständnis und Naturwissenschaften bei Kindern und Jugendlichen. Der Verein hat ausschliesslich Non-Profit-Charakter.

Technikverständnis lässt sich fördern ...
Zum Beispiel Elektromotor:

Wir nutzen sie täglich. Elektromotoren drehen den Bürstenkopf der elektrischen Zahnbürste, bringen uns im Zug zur Arbeit oder drehen die CD im Autoradio und laden die Batterie. Der tägliche Umgang mit technischen Geräten führt aber nicht automatisch zu ihrem Verständnis. „explore-it“ (englisch: erforsche-es) geht davon aus, dass ein gut angeleiteter, entdeckend– forschender und gestaltender Umgang mit ausgewählten Materialien und Information, zu einem besseren technischen Verständnis führt. Wenn auf diese Art grundlegende Erfahrungen z.B. mit Phänomenen rund um Magnetismus und Elektrizität gemacht werden, wird Verständnis für die Anwendung in der Technik, geweckt. Technikgeschichte, ethische Aspekte und Zukunftsvisionen ergänzen das Feld von Möglichkeiten für den Unterricht. In den Deutschweizer Lehrplänen für Realienunterricht und im Fach „Technisches Gestalten“ wird die Auseinandersetzung mit Technik verlangt.

Das „Geheimnis des Elektromotors“ kann mit einfachsten Materialien ergründet werden.

... und fordert.
Viele Lehrpersonen sind sich bewusst, dass Kinder dem Thema Technik viel Interesse entgegenbringen. Es ist aber schwierig, geeignete Unterrichtsmaterialien zu finden. Zur eigenen Aufarbeitung der Inhalte fehlen zudem oft Zeit und das erforderliche Fachwissen.

Das Angebot:
Seit dem 1.1.2007 sind Sequenzen zum Thema "Vom Dauermagnet zum Elektromotor" verfügbar. Das Angebot wird laufend erweitert werden. Bis Ende Sommer '09 werden die Lernanlässe "solarpower bewegt" und "Energie macht mobil" veröffentlicht. Die Materialien für die "erforsche...-Sequenzen" können über den integrierten Shop bestellt werden.

Referenzen:
Bis zum 1.3.2009 haben 3500 Kinder und Jugendliche mit Materialen von explore-it gelernt. Insgesamt konnten die Lernenden während 110'000 Stunden Technik be-greifen. Auch als Dienstleister hat explore-it einiges bewegt. So haben Mitarbeiter massgeblich bei der Entwicklung der Technikwochen für Pädagogische Hochschulen (siehe Video). In der Grundaus- und Weiterbildung haben insgesamt mehr als 600 Lehrpersonen von den Angeboten profitiert. Für die Vereinigung "Ingenieure für die Schweiz von Morgen" haben wir ein Konzept für Techniktage an Primarschulen entwickelt (siehe Services ). Ein weiteres Projekt, das von explore-it-Leuten pädagogisch betreut wurde, ist das Projekt Helios. Im Unterwallis wird Schulklassen der Orientierungsschule ein Wohnwagen mit Experimenten zum Thema Solarenergie zur Verfügung gestellt.

Flyer zum Download

Technik wird be-greifbar

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